الغش ظاهرة تقتل ارواحنا العلمية 

مقال / إخلاص المسعودي.

أصبح من الصعب التعايش في واقع محتوم غفل عنه الجميع حتى انتشر فيه العديد من الظواهر السلبية ومنها ظاهرة قبيحة جداً أفسدت تطلعاتنا العملية و باتت امراً عادياً ليس فقط في قطاع التعليم وإنما في جميع القطاعات والمجالات الحياتية.

فظاهرةالغش سلوك سلبي انتشر في مجتمعنا وطغى على كل املنا المستقبلية ولهذا أوجه رسالة الى المعلم كونه هو من يحمل رسالة الانبياء والمرسلين ،أعلم ايها المعلم تؤدي تلك الرسالة جليلة في تعليم طلابك الامانة والصدق و الرحمة والتعاون وحب الغير والكثير من الصفات الحسنة واهمها (عدم الغش) لا تتهاون وتتجاهل ذلك الأمر المُهم فقد يدمر هذه الأمة*

*•سأخبرك بنتائج عملك هذا…..•*

1-انت تقف عائقاً وسداً منيعا أمام عشرات بل مئات المرضى الذين سيتعرضون للموت أو الأذى بسبب طبيب فاشل لا يستخدم عقله وضميره.

•انت تحمي مجتمعاً من إنهيار المباني والسدود والمرافق بسبب مهندس غير كفء اعتمد على حجم ضئيل من المعلومات ولم يعتمد على نفسه.

•انت تمنع وجود محامي غير شريف ينصر الظالم ويدعم القوي على الضعيف.

•انت ستمنع ظهور معلم غير قدوة وستحيا القدوات لتحيا الأمة من جديد”.

•انت ستمنع وجود مسؤول فاسد يحبط العزائم ويدفن القدرات ويضيع الهمم وأرواح الشباب. ”

•انت بمثابة عقبة أمام موظف مرتشٍ ينخر عظم الأمة فساداً.

•انت عائق كبير في حياة كل لص وعون في حياة نبتة صالحة من أبنا وطنك.

انت ستحمي مستقبلاً من الانهيار ومن المصائب الخطيرة بسبب هذا الأمر الذي استهونت به.

وخيراً انت من ترسخ مقولة من جد وجد… وأن لكل مجتهدٍ نصيب وستبقى قدوةٌ طيبة نشرت الخير وصرفت الشر عن هذه الأمة.ستقابل الله وضميرك مرتاح. فهنيئاً لك بناء الأجيال الواعية الفطنة.

*رسخ في اذهانِهم بأن الغش ليس خدمة، الغش ليس إنسانية،الغش ليس عمل، خيري،الغش ليس تعاون، الغش ليس رحمة،الغش ليس مساعدة، الغش ليس طيبة،الغش ليس أخلاقاً*

علمهُم جيداً بأن الغش سرطان يدمر التربية وخنجر في خاصرة التعليم!.

*الغش خيانة للأمانة وأفساد للأجيال وتدمير للمجتمع”*

للحد من هذه المشكلة.

•عمل إجتماعات للمعلمين من قبل مسؤولين المدارس وغيرها من القطاعات قبل بداء العام الدراسي بحيث يلتزم كل معلم/معلمة، بعدم التهاون في هذا الأمر وتقديم توعية حول هذه الظاهرة وكيفية القضاء عليها من أجل ان يعلم الطالب جيداً مدى خطورتها في حياتهم ويعرف بأن العلم إجتهاد ومحاولة وكسب معلومات ومهارات وليس إعتماد على الغير في جلب المعلومات.

•تقديم نصائح وارشادات من قبل المعلم حول ماقد يحدث لهم في المستقبل من حيث قلة المعلومات عدم الثقة عدم الإعتماد على النفس بحيث ثأثر عليهم سلبياً في حياتهم التعلمية والعملية وحتى في حياتهم اليومية.

•عدم تشجيع اللطلبة على الغش وأن كان تعاون في إثناء الإختبارات فالإستمرارية في التعاون بينهم قد يؤدي الى عقوبات أكبر مما يجعل كل طلب معتمداً على زميله اثناء الإختبارات.

•تقديم الدعم الكافي للطلبة وتشجيعهم على المحاولة والإصرار والإجتهاد والإعتماد على النفس والثقة بنفس وبقدراتهم ومهاراتهم التي يكتسبونها وتقديم مالديهم من معلومات دون مساعدة الغير لتكون لكل فرداً منهم شخصية مستقلة ناجحة. ذكرهم دائماً بذلك الأمر جيداً.