واقع التعليم في لحج والحلول الممكنة. 

أ. وليد الهاروني

مما لاشك فيه ان التعليم في الجنوب عامة ولحج خاصة يمر بأسوأ مراحله منذ مابعد عام 1994 فترة الاستهداف الممنهج لضرب التعليم في الجنوب كأحدى وسائل نظام صنعاء للسيطرة على الجنوب وبدأت بتهميش الكوادر الجنوبية واستبدالها بشخوص موالين لصنعاء تارة وتارة اخرى اشخاص من محافظات اخرى اسسوا لظهور كل المظاهر السلبية في مجال التعليم والتي نعاني منها الى يومنا هذا وهي ظاهرة الغش والمحسوبية والرشوة وهي من اخطر الظواهر التي سببت التصدعات في جسد التعليم الجنوبي الذي كان في اعلى مستوياته قبل عام تسعين.

واليوم في ظل الحرب والمشاكل الاقتصادية التي تمر بها البلاد زادت مشاكل التعليم واصبحت تهدد استقرار العملية التعليمية الذي اصبح هو الهدف وتناسينا مرحلة رفع المستوى والابداع واستخدام الثورة التكنولوجية وتحديث المناهج وغير ذلك مما وصل اليه العالم والاقليم من حولنا والذي وصلوا الى مايسمى بالذكان الاصطناعي في التعليم ونحن للاسف ظللنا نحافظ على استقرار العملية التعليمية وهي الحضور والحصة الدرسية والاختبارات النهائية وكفى، هذه المشاكل المشاكل اليوم كبرت وتتعاظم كل عام وابرزها: انعدام الكتاب المدرسي فضلا عن توريد الوسائل والتجهيزات التعليمية، وكذا غياب التوظيف منذ عام 2011 وخروج الكثير من المعلمين الى التقاعد مماز زاد العجز في المدارس وينذر بتوقف عدد منها او ايقاف تدريس المواد العليمية، وكذا عدم منح المعلمين حقوقهم وتأثرهم بالوضع الاقتصادي للبلاد من هبوط سعر صرف الريال وارتفاع الاسعار ووصل راتب المعلم الى مايعادل 250ريال سعودي بعد ان كان يتجاوز الالف سعودي قبل حرب عام 2015 وهذا انعكس على اداء المعلمين في المدارس بل ان بعضهم ذهب للعمل الخاص لرفع مستوى دخله كي يستطيع توفير الاساسيات لاسرته.

كل هذه المشاكل تنذر بمستقبل سيئ للعملية التعليمة خلال الاعوام نظرا لعدم وجود اي حلول سياسية للخروج بالبلاد من هذا النفق المظلم ولكن هناك حلول ومقترحات ربما تساهم بالحد الادنى من الابقاء على استقرار العملية التعليمة بالنظر الى الفرص الموجودة والسانحة امامنا وبحاجة الى قرارات ممن هم في هرم السلطات المحلية وخاصة في محافظة لحج ومن اهم تلك الفرص هي وجود الكثير من المنظمات العاملة في مجال التعليم ونقترح الاتي:

ان تدعو السلطلة المحلية في المحافظة كافة المنظمات والجهات المانحة الى لقاء موسع وتطرح عليهم اهم المشكلات التي تواجه التعليم والتي تهدد استقراره وعلى رأسها الكتاب المدرسي وعجز المعلمين وحقوق المعلم وتقترح عليهم ان تتحمل هذه الجهات فيما بينها طباعة الكتاب المدرسي وتوفير عقود لتوظيف معلمين من كشوفات الخدمة المدنية وكذا دفع حوافز للمعلمين ولو بالقدر اليسير لمساعدة المعلم على تحمل اعباء الحياة او توفير سلال غذائية وما اكثرها في المستودعات والمخازن وان يكون ذلك بترتيب وتنسيق بين تلك المنظمات وايقاف البرامج التي لاتسمن ولا تغني من جوع والتي لايوجد لها اثر على الواقع التعليمي رغم المليارات التي ترصد لها.

بهذا سنستطيع ان نحافظ ولو مؤقتا على استمرار استقرار العملية التعليمة الى ان يتم حلحلة الوضع السياسي للبلاد وحل مشكلاته الاقتصادية واستعادة التعليم مكانته…